2021年，都匀市以教育质量大提升为主线，建立人事统一管理、专业能力培训、农村教师发展、教师奖惩激励四项长效机制，全面提高教师综合素质，持续推动都匀教育首位度、知名度、吸引力全面提升，真正发挥教育对于都匀发展的支撑作用。
一是建立人事统一管理长效机制。大力推行“一所总校、多个校区，统一管理、资源共享”集团化办学运作模式，出台《教育集团总校校长续(竞)聘实施方案》《教育集团分校校（园）长续（竞）聘工作的实施意见》，续聘集团总校校长14人、新聘集团总校校长3人，赋予集团总校对分校校长的选聘、续聘等权利，聘任分校校长32人；计划出台《中小学、幼儿园集团化办学人事统一管理暂行办法》，集团总校通过行使优化集团校教师结构职权，对230名教师进行内部流动，不断提升学校管理水平、师资力量。
二是建立专业能力培训长效机制。开展教师继续教育培训、教师心理健康与疏导、智慧教育与信息技术教学能力等培训150次，培训教师51390人（次），覆盖率达100%。制定双向学习机制，定期开展跨区域优秀教师交流活动，聘请广州市黄埔区205名骨干教师为全市40余所学校教师进行培训，选派236名优秀教师赴广州市访学研修；与黔南师院联合建立名师、名校长、名班主任“三名”工作室发展指导中心，实施名师带徒“示范讲堂”，开展培训2次，培训教师66人（次），全面提升教师专业素质能力。目前，全市共有省州名校长、名师63名。
三是建立农村教师发展长效机制。针对城乡教职工编制标准差异情况，通过倾斜政策，实行城乡教职工编制标准统一，进一步优化农村学校师资结构。建立名师工作室乡村工作站，通过名师教学诊断、示范教学、主题培训等，培训农村教师3864人（次）；选派61名农村学校骨干教师到城区学校挂职锻炼，鼓励67名城区学校骨干教师到农村学校支教，实现“名师引领促提升、辐射带动共成长”。
四是建立教师奖惩激励长效机制。大力开展“师德标兵”“学科教学能手”“优秀学术学科带头人”等表彰活动，表彰教师133名；针对交流教师“人编分离”情况，简化教师交流调配人事手续，每年动态调整教师编制1次，打通教师流通渠道，全面激发教师干事创业热情。深化“市管校聘”人事制度改革，制定《中小学教师退出教学岗位暂行办法》，对不能竞聘上岗、考核不合格、师德师风等存在问题的教师进行“召回锻造”，培训期间仅发放基本工资，培训合格后再竞聘上岗，对竞聘不上或连续两次被召回的教师，通过转岗等方式退出教学岗位，倒逼教师奋发向上。2021年，共有2名进行“回炉再造”。（罗佳 李波）
