教研活动
镇宁自治县转变师德师风和提升教学能力专项行动工作开展以来，全县各中小学（幼儿园）党组织坚持把党的领导贯穿学校教育全过程，牢固树立“教师是立教治本，兴教之源”管理意识，通过上好常态课、聚焦优质课、打造精品课，增强教师教育教学能力磁场。
上好常态课。县教育和科技局制定并下发《镇宁自治县中小学（幼儿园）教师教学能力提升实施方案》，明确各中小学（幼儿园）校（园）长作为抓教师教学能力的第一责任人，各学校建立和完善上课、听课、评课制度。以学校校长、副校（园）长推门听课为第一抓手，实施校（园）长、分管教育副校（园）长、中层领导、教研组长、学科教师层层联动深入课堂听课，促进教师上好每一堂常态课，让常态课成为广大党员教师教学活动中的自觉行为，为打造优质课和精品课提供扎实基础。目前，全县151所中小学（幼儿园）均已建立听、评课制度，校长及中层以上干部推门听课累计达2257次，教师常态课合格率达100%。
聚焦优质课。县教育和科技局在《实施方案》中已将各小学（幼儿园）划分为村级、乡镇、县域以上及普通高中四个层面，明确各层面优质课的占比。要求全县各中小学（幼儿园）结合《镇宁自治县中小学课堂教学评价表》，细化切实可行的课堂教学评价表。制发各学段县级优质课评选方案，由各学校（幼儿园）采取校级比、教研联合体（集团园）比等方式，推选限定名额参加县级评比，评选出县级优质课一等奖参加市级竞赛，获得市级一等奖的将推省参加又一轮竞赛。通过递进式参赛方式，真正做到以赛促学、以赛促教，有效提升全县中小学（幼儿园）教师教育教学能力和教改水平。截至目前，全县中小学（幼儿园）学科优质课获县级一等奖39名，获市级一等奖6名、二等奖8名，三等奖6名，其中小学体育获一等奖的教师被推到省级比赛。
打造精品课。一堂好的精品课是教师与学生双向互动，多形式学法让学生获得知识的广度与深度，实现高效教学效果。镇宁自治县各中小学（幼儿园）结合实际制定出《教师教学能力大比拼活动方案》，采取说课、研课等方式分学科（分领域）、分时段每月开展一次教学能力比拼活动，通过开展好一师一优课、一师一帮扶、一师一课题等教育教学研究，为全县各学校（幼儿园）教师专业成长奠定坚实堡垒，致力于在上好优质课的基础上努力打造出一堂堂好的精品课。目前，成立县级名师工作室8个，贵州省乡村名师工作室5个，省级“双德”名师工作室1个，中小学学科学会14个，“1+3+6”教研联合体10个。（陈香）
镇宁自治县小学音乐优质课评选观摩交流活动
