春风化雨，育桃李三千，立德树人，献丹心一片。教师们用平凡成就伟大。他们手执课本，捧给学生精彩的世界；他们脚踏讲台，送给学生人生的帆船；他们手握粉笔，留给学生梦想的种子。今天，我们就带领大家认识一位耕耘教坛6年，铭记初心育桃李的优秀教师陆敬明。
从事教学26年来，安顺市第七小学教师陆敬明植根三尺讲台，坚守“好好教书、用心育人”的质朴初心，做有思想、有温度、有情怀的老师，用真诚关爱和辛勤付出为学生铺就教育基石。
在传道受业解惑的过程中，陆老师亦师亦友，她不断简化教学方法、精炼教学语言，逐渐形成了自己独特的一整套教学方法和教学方式,激发学生的学习积极性，点燃起学生的心灵“火花”，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
“陆老师她平常教我们就是用循循善诱的方式，如春雨般点点入地。从前我对语文的兴趣并不是很高，写作也并没有太好的手法，自从陆老师她教我之后感觉作文有非常大的提高，语文水平开始也慢慢往上升，让我们更有兴趣学好语文这一科，有她这一个语文老师的确很幸福。”学生叶浩勇告诉笔者。
陆老师德才兼备，其他老师在教学过程中遇到问题，每每找到陆老师，陆老师都耐心的和他们分析问题、解决问题，将自己的教学经验毫无保留的分享给其他老师。
陆老师爱岗敬业，她深知，如果没有一桶水，绝对给不了学生一碗水！从教以来，陆老师认真学习新教学大纲，了解教学的目标、思路和方法并用来指导自己的工作。同时，自觉加强专业知识和理论知识的学习，不断对自己充电，提高教育教学水平。工作之余，她勇于探究，努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在问题，不断地总结，不断地提高。
安顺市第七小学副校长杜静对笔者说：“陆敬明老师是我校有着二十多年教龄的一个语文教师，多年来一直奋斗在教学第一线。首先，她是一个学习型的教师。大胆进行现代教育技术与语文教学整合的教改尝试。工作之余，挤时间阅读专业类的书籍，不断给自己充电。其次，她也是个富有爱心的教师，把学生当作朋友，去感受孩子们的喜怒哀乐，做到严中有爱、爱中有章法。她更是一个理念新的教师，在语文课上，她把语文知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力，真正做到了‘授人以鱼，不如授人以渔’。”
安顺市第七小学老师陆敬明说：“我觉得老师应该做一个像清茶般的老师，一个真正的好的老师，应该是亲近学生，远离功利。我觉得老师就只有潜心教学，才能把自己的学生给教好，这是我对老师这个职业的理解。百年大计，教育为本，但是教育的成败，教师的重要性是非常大的，当老师，真的要成为学生的引领者，真的（要）能够做到传道授业解惑。”
一分耕耘，一份收获。陆敬明老师多次被评为市、区级优秀教师，所带班级也屡获表彰。陆老师用知识化就春风，将爱心酿成春雨，浇灌学生理想的蓓蕾，用实际行动诠释着教师的责任与担当。（孙德志 王光纯）
