在剑河县中等职业技术学校新能源汽车运用与维护实训室里，学生们正在学习焊接技术，新专业、新课程，让学生们兴趣满满。
袁荣昌在办公室处理事务。（龙俊宏 摄）
袁荣昌和教师交流教学情况。（龙俊宏 摄）
以前，学校的六个专业过于老旧，学生的兴趣不大，不愿学。从佛山市顺德区来的袁荣昌校长就任后，对教学方式和专业设置进行了大改革，新设了一批新兴专业，既符合当今社会的行业发展，又兼顾了学校的实际情况，收效明显。
袁荣昌和新生座谈交流。（龙俊宏 摄）
“我们目前设立的七个专业里规模最大的是汽车专业。去年我们把汽车专业细化为两个，一个叫新能源汽车运用与维护，一个叫汽车美容与装潢，这两个专业都是目前时兴的。学生愿意就读，而且就业的前景和市场都非常广阔。”袁荣昌说到，这些专业既符合当今社会的行业发展，又兼顾了学校的实际情况，既能吸引更多学生来读书，又能为地方产业发展提供有力的技能型人才支撑。
袁荣昌同学生一起打扫校园。（龙俊宏 摄）
为了能让学生安心求学、静心学技。袁荣昌花了不少心思。2022年7月底，他刚来到剑河时，周边其他学校招生已结束，而剑河县中等职业技术学校只招到52名学生。面对生源不足的情况，他努力向多方面沟通。在他的申请和协调下，县教育和科技局两次召开职中招生协调推进会，同时引入合作企业资源开展助学行动，终于在当年秋季开学时，2022级新生由52人上升至234人。
实训室里，袁荣昌查看学生情况。（龙俊宏 摄）
“袁校长刚来到职校时，他就马上投入各股室调研，并参与学校建设，从学校管理制度、人员调整、学生的吃穿住行等方面入手，使学校整体面貌焕然一新。希望在他的帮助下，我们能学到更多的理念和方法。”剑河县中等职业技术学校教师龙汉胜说到。
学生在教室里认真学习。（龙俊宏 摄）
桃李不言，下自成蹊。授人以鱼，不如授人以渔。教育“组团式”帮扶既为剑河教育带来东部发达地区先进的教育理念，还培养了剑河本地教师，真正达到了“可持续、有成效”，从“输血”到“造血”的目标。
据了解，为响应国家号召，像袁荣昌这样从不同地区和学校来到剑河开展教育“组团式”帮扶的专家和教师有20多人，他们把先进的管理理念和教学方法带到剑河，因地施教、因人施教、因材施教，积极发挥传、帮、带的作用，培养人才，孜孜不倦地为山区教育高质量发展贡献力量。（晏学源 龙俊宏）
