近年来，普定县教育和科技局始终坚持健康第一的教育理念，把心理健康教育工作摆在更加突出位置，多措并举促进学生身心健康和谐发展。
强化人才保障。多渠道引入心理健康教育学科团队、家庭教育学科团队和相关平台支持，着力培育心理健康教育优质师资，夯实人才人力支撑。充分发挥贵州省心理健康教育大讲堂、国家智慧教育云平台作用，选派教师参加学习3500余人次；邀请清华大学、华南师大、广东省、成都市、贵州省心理工作协会等省内外知名专家学者对全县学校专兼职教师开展专项培训。
强化团队引领。深入挖掘资源载体，充分发挥现有资源优势和办学成效，以巩固提升开心屋项目发展成果为推手，建成3所心理健康教育基地学校；以黔粤合作项目为支撑，规划建设小初高一体化心理健康教育基地；以本土专家为骨干，建成普定县家庭教育指导中心，支持普定四小、普定二中等学校与省级名师周庆菊工作室等专家团队构建多元合作心理健康教育平台，“四位一体”支持学校心理健康教育工作，定期开展家庭教育指导师培训、班主任培训、家长培训，彰显特色示范引领作用，加快推动教育理念转变，着力提升育人水平。
强化常规提质。充分发挥课堂主渠道作用，各学校每月至少开展1次心理健康主题教育。县教育研究中心组织编写《心理辅导教学设计集》，组织开展心理健康教育集体备课，形成解决我县本土学生心理健康共性问题的教育课例，指导教师做好学生心理健康教育工作。常态化办好家长学校，开展形式多样的家庭教育讲座活动，推动家长心理育儿能力提升，加强家校合作，形成合力深化家校共育成效。以辐射全员、合理设计、安全实施、确保质量为原则，常态化长效化开展好心理健康周“五个一”系列活动，强化宣传教育，不断提高师生心理健康水平。
强化个体提升。充分发挥部门职能作用，教育部门协同相关部门建立青少年学生心理健康信息共享制度，同时，建立学校心理健康档案管理制度，通过对学生的心理测评结果进行分析，全面了解学生心理健康状况，及时发现问题，并提供个性化心理辅导和支持。普定县心理健康中心牵头组建专家团队，开通普定县心理健康咨询服务热线，每周一至周日由专家团队分组值班，为存在心理障碍学生提供明心服务。同时，邀请贵州省心理援助热线支持个案咨询服务，及时、有效干预特殊学生异常心理变化，精心呵护学生阳光生活、全面发展。（黄建诗）
