近年来，松桃县始终全面落实立德树人根本任务，坚持“五育并举”教育理念，充分利用学校和社会资源，发挥教师优势，在校内开展“特色课程＋作业辅导”的课后延时服务，满足学生多样化发展需求，促进学生全面健康成长。

  “首先记住，‘冲’的时候要把我们的右手冲直，鼓棒也要打直，鼓棒是我们手臂的延伸……”

  下午3点20分，随着下课铃声响起，县实验小学内热闹欢跃，操场上、运动场上、少年宫大楼里成为了同学们课后时光的“加油站”，学习苗族花鼓的同学们正跟着老师的节奏，从手势到身段，一招一式，有模有样地挥舞着手中的鼓棒。在篮球、足球、舞蹈、棋艺、钢琴、书法、苗绣等近20个特色班级里，同学们尽情探索、勇敢尝试，喜爱至极。

  “有一次在课堂上听到老师讲解四面鼓的文化，我感到非常神奇，想要来亲身体验一下，从上个学期开始，就参加了少年宫花鼓特色班，想要更加了解我们的苗族文化，我会继续学习的。”县实验小学五年级学生杨婼汐说。

  “我非常喜欢书法，练习书法已经三年多了，在学习的过程中，锻炼了我的专注力和耐心，让我的审美意识有了一定程度的提高，也认识到了柳公权等各大书法家，现在我的字写得越来越好了。”县实验小学五年级学生龙令娜说。

  该校课后延时服务分为两节课，第一节课是同学们最为期待、参与积极性最高的兴趣课程，可根据自己的兴趣特长，选择喜欢的特色班。第二节课主要针对各学科知识点进行辅导，完成当天必要的作业练习。这种多元化、个性化的课程设置，也获得了家长的一致认可与好评。

  “我儿子现在上五年级了，三年级就开始喜欢篮球，加入了学校的篮球社团后，我感受到他成长了，变得自信了，也懂得团队协作精神了，同时他也参加了各种篮球比赛，取得了不错的成绩，作为家长来说，我感到很骄傲，所以学校开展这种特色课程，我也是非常满意的。”学生家长麻小琴说。

  开展课后延时服务是提高教育质量、促进学生全面健康成长的重要途径，自2014年以来，该校始终以“以读养德、以技促能、以乐促智、以理修身”为办学理念，围绕学生兴趣需求和地域特色，全面挖掘校内外优质资源，精心设置了涵盖科技、艺术、体育、劳技、苗族传统文化等多个领域的特色课程，为学生搭建了一个探索知识、培养兴趣、提升素养的平台。

  “我校开展课后延时服务活动，旨在培养德智体美劳全面发展的学生，希望他们不仅能巩固知识，提升学习能力，还能培养艺术修养、运动习惯、创新思维等，成长为身心健康、富有责任感、适应未来社会的人才。未来，我们将持续优化社团课程，引入更多的优质资源，打造更专业多元的课后延时服务，助力学生全面成长，办好让家长放心、社会满意的教育。”县实验小学校长杨丽说。（陈薇 舒林杰）