近年来，黔南州聚焦短板弱项，建立跨地四项机制，持续深化“粤黔”教育协作，助力全州教育教学高质量发展。

  一是建立跨地协作长效机制。建立“粤黔”两地跨区域协作机制，定期召开教育协作联席会，建立“组团式”帮扶教师“一对一”联系机制，州县两级教育行政部门主要负责人带头走访、定期互访，精准掌握学校、教师和学生需求。深化“校校结对”定点协作，通过开展联合教研、开发特色课程、组建重点学科联盟、技能大赛项目同训等，促进理念共融、资源共享、学科共建、人才共育，推动双向协作。目前，共有377所学校一一结对，是全省帮扶市（州）中结对学校最多的地区。

  二是建立跨地人才交流机制。积极构建“跟岗与支教、长期与短期”相结合的人才交流体系，通过“派”“请”结合，搭建沟通交流桥梁，推动“粤黔”两地教育人才深度交流、深入互动。积极培塑教育领军人才，争取广州市名师工作室定向招收黔南教师学员，定期为黔南青年骨干教师、名师、名校长、名班主任等开展培训。今年以来，广州选派76名骨干教师到黔南支教帮扶，黔南选派174名校（园）长及骨干教师赴穗挂职跟岗；黔南推选137名教师成为广州市名师工作室入室学员、501名教师成为广州市名师工作室网络学员。

  三是建立跨地协同育人机制。持续深化“走出去+引进来”办学机制，创新打造“三都·黄埔民族班”“贵定·南武班”“平塘·白云天眼班”等特色办学品牌，不断提升帮扶县教育教学质量。如，2024年三都县“黄埔民族班”高考本科上线率100%；平塘县“白云天眼班”融入广州高考备考成功经验，2024年高考取得历史最好水平。持续深化国家乡村振兴重点县教育人才“组团式”帮扶机制，按照一县一方案、一校一方案模式，细化实化帮扶举措，实现教育教学质量、教师队伍能力、学生综合素质、学校管理水平“四个明显提升”。

  四是建立协作帮扶扩面机制。在深化常规教育教学协作基础上，积极争取广州支持，将中国天眼科普基地、荔波瑶山古寨研学基地、“中国—东盟教育交流周”美育研学基地等，列入广州市第四批中小学生研学实践教育基地。积极争取广东利世慈善基金会等为黔南品学兼优的困境学生设立奖学金，引导广东省慈善总会家庭教育公益基金、广东狮子会、广州双鱼集团等企业（团体）捐赠体育器材等教育教学设备。目前，全州共有50名品学兼优学生获得奖学金180余万元；都匀三小、贵定马场河幼儿园、平塘三中等10余所学校获得体育器材、教学录播室等捐赠120余万元。（黔南州委改革办供稿）