2025年春季学期，晴隆县中等职业学校借教育人才“组团式”帮扶东风，在资源对接、人才共育、内涵提升等领域精准发力，更将东西部协作优势深度融入“五维”育人体系、文化育人实践及“五金”建设工程，同步推动工业机器人技术应用、新能源汽车运用与维修两个新增专业落地扎根，以协作之笔绘就职业教育高质量发展新图景，让跨越山海的帮扶成果在校园落地生根、开花结果。

  学校积极争取东西部协作资金，重点投入茶艺与茶营销校外实训基地（“金基地”）建设、计算机教室升级及惠州·晴隆“2+1”班人才培养，为特色专业发展和创新育人模式提供坚实保障。东莞市尔必地机器人有限公司捐赠工业机器人技术应用专业实训设备，助力工业机器人技术应用搭建起贴近产业前沿的实训平台，让“金专业”建设有了硬核支撑。同时，学校全力争取中央统一战线乡村振兴帮扶资金，计划用于新能源汽车运用与维修实训设备二期项目，为这一新增专业的“金课程”开发与实践教学提供硬件支撑。

  同时，50名学生赴惠州浸润式学习，不仅拓宽了专业视野，更将东部先进技能与理念带回校园，为新增专业的学习注入活力。3名教师走进帮扶院校开展为期半年的跟岗研修，带回“课程思政”与“家校共育”先进经验，优化“五维”育人体系内涵，同时参与工业机器人技术应用、新能源汽车运用与维修专业的“金教材”编写研讨，形成“学生拓视野、教师提素养、育人增效能、专业强内涵”的多维共进格局。

  惠州大亚湾开发区管委会牵线搭桥，惠州大亚湾石化动力热力有限公司注入10万元“寒梅”助学金，帮助家庭困难学生。惠州城市职业学院负责人带队到校开展帮扶，聚焦职业教育改革、专业建设、精品课建设、书法艺术举行专题讲座，为“金教师”培养与新增专业发展带来新思路。两地师生联合开展中华优秀传统文化交流活动，让文化育人与专业特色深度融合，焕发新活力。

  资金、设备、人才的深度融合，不仅推动“五金”工程加速落地，两个新增专业稳步成长，更让“五维”育人体系更趋完善、文化育人特色愈发鲜明。未来，晴隆县将深化东西部协作，抓实教育人才“组团式”帮扶，继续推动晴隆职校在职业教育的赛道上加速奔跑，为地方经济社会发展输送更多高素质技能人才。（通讯员 刘贤）