“40岁以上的绣娘大多不会讲普通话，20多岁的年轻人在技能方面又有所欠缺。我们采取‘老带新’的搭配方式，让年轻绣娘教授普通话，让年长绣娘传授技艺和针法，实现优势互补，共同进步。”不久前，在黔南州三都水族自治县中和镇雪花湖社区举行的马尾绣培训会上，培训教师、水族马尾绣技艺省级传承人韦应丽如是说。
韦应丽也曾面临语言交流的困境，自2018年以来，贵州省“双培”行动和“推普兴乡”行动持续推进，韦应丽抓住机遇，积极参与普通话和技能培训。在传承推广三都水族马尾绣技艺的同时，她系统掌握了将传统工艺与现代商业相结合的方法，先后带头和参与成立了公司、协会以及专业合作社，带领当地各族群众走上了一条特色致富路。
韦应丽的改变，是黔南州扎实开展“双培”行动和“推普兴乡”行动的生动缩影。黔南州将推广国家通用语言文字与乡村振兴、民族团结等深度融合，探索出一条“语通心通、技兴民兴”的特色之路。截至目前，该州累计开展集中培训1600多期，惠及9.2万余人次。全国民族地区推广普及国家通用语言文字经验交流会在黔南州召开，“双培”行动和“推普兴乡”行动的黔南经验在全国引发广泛关注。
创新为要：“四个融入”推动语同音人同心
黔南州总人口426.23万人，其中少数民族人口占60％。脱贫攻坚之初，部分群众仍存在国家通用语言交流障碍，存在老年人听不懂普通话、年轻人说不好普通话的现象，制约了当地信息流通和产业发展。
语言文化是人类的精神家园。拥有共同的语言文字是一个国家、一个民族加强团结、走向强盛的重要基础和强大动力。国家通用语言文字的普及使用，是各民族增进国家认同的重要基础，也是铸牢中华民族共同体意识的必然要求。
党的十八大以来，党中央部署推普脱贫攻坚行动计划后，贵州省迅速安排，黔南布依族苗族自治州立即响应，科学谋划，扎实开展“双培”行动，以实现语同音、人同心，助力乡村振兴。
2018年，黔南州印发相关文件，通过入户调查摸底、发放问卷、乡镇公示、县级核实等措施，精准把握4.2万培训对象信息。
在培训过程中，黔南州聚焦铸牢中华民族共同体意识，因地制宜做到“四个融入”，实现学有所用。
融入技能，事业顺心。印发了《“双培”行动计划实施方案》，将家政服务、手工业、养殖业等技能融入培训课程，在学习国家通用语言的同时，提高创业就业技能。
融入感恩，与党同行。大力宣讲党的创新理论，自发编写双语版《我和我的祖国》《唱支山歌给党听》《中华水乡》等歌曲，引导各族群众听党话、感党恩、跟党走。
融入新风，邻里欢心。通过开展培训，引导群众自觉摒弃陈规陋习，向文明生活方式迈进。
融入文化，坚定信心。将蜡染、刺绣、马尾绣等纳入培训内容，激发群众主动参与的兴趣，在推广普及国家通用语言文字的同时，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，增强中华文化自信。
创新赋能：“小手牵大手”激活家庭细胞
都匀市归兰水族乡是一个多民族聚居的乡镇，当地的居民大多是水族，有着自己的语言和文字。这里的留守儿童往往跟随爷爷奶奶一起生活，几乎不说普通话，有的甚至听不懂普通话。
为了更好地推广国家通用语言文字，当地深入贯彻落实省教育厅、省民宗委关于推广普通话的各项要求，坚持从娃娃抓起、从校园抓起，开展“双语”教学，鼓励孩子从小就讲普通话、写规范字。
民族地区推广普及国家通用语言文字，是维护各族人民根本利益的必然要求。
“孩子的语言学习能力最强，在他们这个阶段，是学习普通话的最佳时期。而且孩子们之间相互学习、相互模仿，更有利于营造一个‘讲普通话、写规范字’的良好氛围。”归兰水族乡阳和中心完全小学负责人蒙钧昌说，为精准用力、全面推广普通话，学校成功探索“业务人员指导老师、老师教学生、学生教家长”的三级培训模式，简称“小手拉大手”活动。
“小手拉大手”模式得到了社会各界的充分肯定，并作为“双培”行动和“推普兴乡”行动规定动作在全省推广，被教育部收录于《推普助力脱贫攻坚案例集》。
黔南州还涌现了如荔波、独山等多地开展的形式多样的推普活动，鼓励孩子“听懂、会说、敢说、会用”普通话；涌现了如“帮学之星”樊敏和“学习标兵”王小拎等推广、学习普通话的先进典型。
一项项扎实的工作，展现出了黔南推广普通话的脉络。目前，黔南州共有3000多名学生“牵手”5000名家长学习国家通用语言。
技语相融：让语言成为致富“金钥匙”
在罗甸县龙坪镇七一村，50余岁的王小拎的蜕变令人惊叹——在推普行动影响下，她从几乎不懂普通话到能说会写自己姓名和电话号码，更从昔日围着灶台转的农家妇女，摇身变为依靠技能致富的种植大户。
2019年底，罗甸县民宗局在七一村开展的推普行动培训班，成为王小拎人生的转折点。
“以前我只会说布依话，连自己的名字都不会写。”谈起参加培训的经历，王小拎仍难掩激动。在培训班上，她像小学生一样，一遍遍练习普通话发音，歪歪扭扭地写下“王小拎”三个字。如今，她家的堂屋里，摞满写满名字的练习本，那些稚嫩却工整的字迹，记录着她“啃”下文化短板的决心。
推普行动不仅教会她普通话，更赋予她脱贫的“翅膀”。通过种植养殖技能培训，王小拎种下2亩火龙果、9亩珍珠李和板栗，村里还为她安排了公益性岗位，月收入1100元。农闲时，她到养殖场、蔬菜基地打零工，增收渠道越来越宽。
王小拎的改变，赋予了“双培”行动和“推普兴乡”行动更加丰富的时代内涵。黔南州以铸牢中华民族共同体意识为主线，锚定“传一业、授一技”目标，创新打造“普通话+技能”双轮驱动模式，帮助各族群众掌握必要的实用技能，拓宽致富增收渠道。
“先用大针引马尾线勾勒纹样，再以细针穿丝线沿边固定……”走进三都自治县桃花马尾绣艺术品制作有限公司，水族绣娘们一边飞针走线，一边用普通话交流产品细节。
曾几何时，因为一些群众不懂技术术语，让公司负责人韦桃花头痛不已。蜕变源于6年前的“双培”行动培训班。
“培训班既教普通话，又教刺绣技法，简直是‘量身定制’！”韦桃花说，培训班采用“水语+普通话”双语教学，将《国家通用语言100句》融入刺绣场景，学员通过手机APP随时练习日常实用对话，最后结业学员可与公司签订协议，合格绣品按市场价回购。
“过去有些群众‘羞于经商’，如今组团参加广交会，水族马尾绣亮相国际舞台。”数据显示，“双培”行动带动了当地1000多名参训学员参与制作马尾绣产品，从而增加了收入，真正做到“培训一批、脱贫一批、带动一片”。
因为“双培”和“推普兴乡”行动而改变的案例，在黔南州不胜枚举。
国家通用语言文字是构筑中华民族共有精神家园的重要载体，是铸牢中华民族共同体意识的文化基石。
“‘双培’行动和‘推普兴乡’行动，既是一场语言的变革，又是一次文化的交融、心灵的沟通和发展的跨越。”黔南州民宗委相关负责人表示，通过推广国家通用语言文字和实用技能培训，各族群众在语言相通中增进了理解，在文化交融中凝聚了共识，在技能提升中实现了发展，有效助力创建铸牢中华民族共同体意识模范州。
