8月11日，《高等学校人才培养质量保障体系建设指南》（以下简称《指南》）2026年专题研修班（第五期）在贵州贵阳开班。研修班围绕《指南》核心框架，精心设计了“政策解读+实操指导+案例分享”三位一体的内容安排，着力回应高校在质保体系建设中的现实困惑与实践需求。

  本次研修由中国高等教育学会教育评估分会与中国高等教育培训中心联合主办，贵州财经大学承办。来自贵州、湖南、浙江、江西、福建等省份的省级教育行政部门、评估机构负责人，以及高校校级领导、职能部门负责人和骨干教师等400余人参与研修。教育部教育质量评估中心副主任、中国高等教育学会教育评估分会理事长江河，贵州省教育厅副厅长邱国鹏，贵州财经大学党委书记缪坤和等出席开班仪式并致辞。

  教育部教育质量评估中心专业评估处处长、中国高等教育学会教育评估分会副理事长兼秘书长盛敏首先作了题为《从教育强国背景看高等学校人才培养质量保障体系建设——〈高等学校人才培养质量保障体系建设指南〉解读》的主旨报告，系统阐释了《指南》的出台背景、总体框架及核心要义。

  中国海洋大学校长张峻峰、大连理工大学原副校长朱泓、厦门大学教育研究院院长别敦荣三位专家，分别围绕“研究型高校人才培养质量保障体系建设”“应用型大学质量保障体系建设路径”“国内外高校内部质量保障体系建设与实践”等主题，结合各自深耕领域分享了研究成果与实践思考，为参研高校代表提供了“有成效、能借鉴、可落地”的质保体系建设路径。在主旨报告之后，上海交通大学副校长张兆国、五邑大学党委书记栾天罡、沈阳理工大学副校长陈亮三位高校代表，先后分享了具有鲜明校本特色的质量保障体系探索与实践典型案例，从不同层面呈现了各校在质量保障体系建设中的创新举措与宝贵经验。

  研修现场思维碰撞不断，专家们的深度剖析与兄弟院校的创新案例为参研代表提供了丰富的实践参考。大家纷纷表示，此次贵阳之行不仅厘清了《指南》落地的关键节点，更在交流互动中拓宽了质保体系建设的思路，对如何构建具有校本特色的质量文化有了更为深刻的体悟。

  本期研修班精准对接高校质保体系建设的现实痛点，通过“理论+实操+研讨”的立体化模式，打通了从政策理解到实践操作的“最后一公里”。参研代表们带着问题深入思考，在思想交锋中凝聚共识，所获经验与启发将成为各校优化质保体系、提升育人实效的有力支撑，为高等教育高质量发展积蓄新动能。（郝傲霜）