自开展树立和践行正确政绩观学习教育以来，贵州松桃紧扣工作要求，坚持学查改一体推进，创新推行“深学细悟、细查检视、整改整治、成果转化”四步工作法，聚力强思想、找差距、抓纠偏、促发展关键环节，推动学习教育走深走实、见行见效，持续涵养求真务实、实干担当作风，以优良作风惠民生促振兴。

  在深学细悟上出实招，凝心铸魂强思想

  始终把理论武装摆在首位，做到分类施教，引导党员干部深学细悟，不断夯实思想根基。

  ——以上率下学。县委把开展树立和践行正确政绩观学习教育作为一项政治任务抓牢抓实，及时召开县委常委会、县委党的建设工作领导小组会议、专题会等会议，专题研究部署学习教育工作，县委县政府主要负责同志发挥“头雁效应”，坚持一线督导，自上而下层层传导压力，推动学习教育走深走实、落细落地。

  ——突出重点学。严格落实“四个深入学习”要求，用好“3份必学材料”及正反面典型案例等，组织各级党组织、党员干部原原本本学、逐字逐句悟，准确把握核心要义、精神实质，推动正确政绩观入脑入心。突出抓好党政正职、新提拔干部、年轻干部、关键岗位干部学习教育，引导党员干部始终以正确政绩观履职担当。

  ——丰富形式学。构建“专题辅导+集中学习+个人自学+研讨交流”学习体系，依托党委（党组）理论学习中心组学习、读书班、集中研讨、“三会一课”等载体，突出核心学习内容，让党员干部学有载体、学有重点。

  在自查检视上用实劲，对标对表找差距

  坚持对标对表抓整改整治，引导党员干部把自己、工作、职责摆进去，精准查摆存在的短板偏差。

  ——对照清单“领题”。对标正确政绩观检视要求，对照上级问题清单逐项梳理，照单认领上级部门查摆问题，并结合县域实际细化问题具体表现，分类建立县级整改整治台账，实行清单化管理、项目化推进、闭环式落实，确保上级反馈问题不漏一项、不落一条。

  ——紧扣要求“剖题”。聚焦政绩观偏差主要问题清单，严格对照新增的11个重点关注方面问题、中央最新明确的关于集中整治“新官不理旧账”的12种突出表现以及中央和省市正反面典型案例，动态更新检视要求、剖析表现形式，确保各类问题找准找深找具体。学习教育期间，县级层面组织开展问题全面摸排、动态查摆4轮。

  ——从严核验“解题”。紧扣正确政绩观检视标准，建立“自查—初审—会审—研定—备案”全链条闭环审核机制，县委常委会、专题会、县级专班对上报问题清单从严审核把关，对查摆问题不深入、应纳未纳、具体表现形式不对应等情形及时反馈纠偏，有效杜绝查摆避重就轻、浅尝辄止、流于形式等问题。

  在整改整治上下实功，动真碰硬抓纠偏

  坚持问题导向、目标导向，探索台账式、销号式、开门式整改模式，让党员干部校准正确履职坐标。

  ——“台账式”整改。紧盯政绩观突出问题，围绕“新官不理旧账”、急功近利、弄虚作假、盲目蛮干等8类问题开展集中整治，结合开展“三个工程”专项整治，对查摆问题建立整改整治台账，明确整改措施、时限和责任人，推动问题整改整治到位。

  ——“销号式”整改。结合工作实际，科学制定问题整改销号管理制度，明确“整改措施全部落实、整改目标全面达成、佐证资料完整规范、群众评价认可满意”四条核心标准，坚持从严审核，严把整改质量关口，对未达标的一律不予通过。

  ——“开门式”整改。坚持把开门教育融入工作各环节全过程，围绕开展集中整治群众身边不正之风和腐败问题、集中化解信访问题等工作，搭建“线下走访+线上征集+热线受理”民意收集渠道，广泛征集群众评价和意见建议，不断优化整改措施，让群众切实感受整改整治成效。

  在成果转化上求实效，善作善成促发展

  注重以学促干、学以致用，引导党员干部把学习成效转化到攻坚难题、办好实事、建章立制上，赋能县域高质量发展。

  ——攻坚一批遗留难题。依托“三个工程”专项整治，靶向纠治党员干部政绩观偏差，进一步树牢“理旧账也是政绩”理念，分类施策稳妥化解存量问题。截至目前，石梁乡胜利村黄牛养殖项目、凯梭村黄牛养殖项目、普觉镇真武堡村商品猪养殖项目、思源实验学校、县乡公路提升项目等一批遗留项目已完成整改销号。

  ——办好一批民生实事。引导党员干部树牢“为民造福是最大政绩”工作导向，聚智聚力“四个大抓”、“5+3”重点项目建设、锰污染治理和锰产业高质量发展、强村富民等工作，以实干实绩惠民利民。截至目前，推动全县新增家庭农场135家，建成强村富民工坊17家。

  ——健全一批长效机制。坚持以制度固化政绩观学习教育成果，围绕“十五五”规划实施、重大项目建设、大额资金使用、产业布局优化、干部考核评价、人才引育用留等重点领域，统筹推进新建、修订、废止等工作，着力打通制度“中梗阻”，以更优制度引领干事创业、护航高质量发展。截至目前，县级层面新建制度24项、修订制度1项。