去年10月，凯里学院联合凯里学院附属中学以组团帮扶的方式，领办剑河县第五中学。12月，杨冬海积极响应号召，从大学校园来到中学校园，担任校长，主持凯里学院领办剑河县第五中学工作。
图为杨冬海在给学生授课
从大学校园到中学校园，他表示自己是基础教育的一名“新兵”。
图为杨冬海在办公
“来到五中一切都是新的，面对全新的环境，如何做好中学校长这份全新的工作，内心感到彷徨，同时也深感责任重大。”作为凯里学院与剑河第五中学的连接人，作为领办学校的“班长”，杨冬海丝毫不敢懈怠。他表示，一定要努力办好老百姓家门口的学校。
图为杨冬海在走廊与学生谈心
担任剑河第五中学校长后，杨冬海用心关注学生成长，用行动探索人才培养新路。把提升教育教学水平当成第一要务来抓。依托凯里学院的优质资源，通过邀请名师、名班主任开展送教活动；选派教师跟岗学习；促成名班主任“师徒结对”等方式，不断提高教师综合素质，促进学校教学质量提升。
图为杨冬海在听公开课老师授课
“他教育理念先进，特别注重老师的培养，在学校实施人人过课堂关、上同课异构等，丰富了我们的教学方式，我也深受启发。”剑河县第五中学教师潘先芳说。
图为杨冬海在点评公开课老师授课情况
剑河县第五中学的大部分学生都来自易地扶贫搬迁家庭，隔代教育、缺少父母陪伴让许多孩子缺乏安全感，对此，他指导建设了专业的心理咨询室，为学生提供一对一心理辅导，及时化解学生的不良情绪和压力。
图为杨冬海在食堂与学生交谈
“学校有了心理咨询室后，杨校长会经常来这里跟我们交流，不管是学习上还是生活上，他都会跟我们聊。杨校长就像家里的长辈一样，让我们感到温暖。”剑河县第五中学学生杨井云说。
图为杨冬海在心理咨询室为学生解决心理难题
为丰富学生们的校园生活，杨冬海还根据学生的兴趣，和发展需求，整合优化社团资源，让每一个学生都能参加进来，提升学生综合素质。
“我参加了物理社团，在做实验时遇到难题，我会主动探索解决，感觉知识不再是课本上枯燥的文字，学习也变成一件有趣的事。”剑河县第五中学学生杨怡说。
图为学生们在物理社团上做实验
近一年的时间，学生们愿意学习、主动学习氛围越来越浓，杨冬海看着学生们的改变，他感到欣慰的同时，干劲也越来越足。
图为学生们在美术社团上做手工课
“接下来，我将更加坚定信心，认真履责，团结带领剑河县第五中学全体老师，努力办好易地扶贫搬置点老百姓家门口的学校，用自己的实际行动助力剑河教育事业高质量发展。”杨冬海说。（杨洁茹 李成涛）
