10多年来，每年考入铜仁一中10人以上，2018年最多达21人，2024年中考平均分位列全县第3名，高中升学率保持在75%左右；
2021年以来，全乡考取本科及以上247人，其中研究生45人（博士研究生3人）、211及以上36人；
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一串串惊人的数据见证着永安乡重教兴学的重大变化。
该乡位于贵州省松桃苗族自治县西北部，与本县石梁乡、甘龙镇，贵州省印江自治县刀坝镇、重庆市秀山自治县隘口镇接壤，是一片拥有光荣革命历史的红色热土。在这里，一批批学子考上大学，走出大山。
秋高气爽的时节，永安中学的学子们又迎来充满希望的新学期。在永安中学光荣榜上，张贴着学校历年来的中考成绩，陈林海就是其中一员。
“这是我小学的奖状，这是二年级、这是五年级……”在陈林海家里，有这么一面“奖状墙”，墙上贴满了他的奖状，基本都能考第一。
陈林海从小学开始成绩就很好，2010年，在小升初考试中，他以全乡第4名的成绩考入永安中学，就在大家都以为他会继续以优质的成绩升入高中时，成绩突然下滑。初二的时候处于青春叛逆期，父母外出打工没人监管，自我约束不够，贪玩心理产生了厌学情绪，导致成绩直线下滑。
看着陈林海下降的成绩，班主任胡宗潘第一时间找到陈林海，从心理上对他进行疏导、学习上给予鼓励和帮助。渐渐地，陈林海也认识到自己的行为不对，不能辜负父母和老师的殷殷期盼，端正了态度，学习成绩逐渐提升。
“现在还经常和老师联系，很感激他们，没有他们就没有现在的我。”如今，陈林海虽已成为一名医生，但老师的恩情一直牢记心间，通过自己的努力还在家里盖起了房子。
受益于浓厚学习氛围的影响，陈林海的弟弟陈林松从小到大学习成绩也十分优异，今年还考上了贵州师范大学研究生。
好的学习成绩，不仅要有足够的自我约束力以及好的家庭教育，还离不开学校的培养。
“学有优教”关键在于“教有优师”，提升教师队伍素质是教育质量提升的重要保障，更是永安教育高质量发展的根本保证。一直以来，永安中学都采用“传帮带”的工作机制，即由一个有一定专业理论和较强的业务水平、经验丰富的指导教师作为导师，负责带新入校教师，承担一对一的传、帮、带培养任务，来加强对年轻教师的培养锻炼，强化教师队伍的梯队建设。
一分耕耘，一分收获。2022年9月，永安中学被铜仁市委、市政府评为“全市教育工作先进集体”；2023年9月，被铜仁市人民政府评为“铜仁市2023年度初中学习教学质量（公办乡镇学校）二等奖”；2023年10月，被县委、县政府评为“2022-2023学年度全县教育高质量发展教育管理工作先进集体”。
据永安中学副校长陈继强介绍，今年中考被高中录取142人，其中铜仁一中15人，松桃一中57人。教育质量成就教育品牌，不仅吸引了不少周边乡镇的学子，还吸纳了来自印江自治县的学生。在现有的学生704人中，本乡生源只有400多人，有200多学生来源于周边乡镇，其中20多人来自于印江自治县的刀坝镇。
“近三年来依托甘龙山区教育基金会向全社会募集资金78万元，奖励优秀学生150人，资助困难学生50人，奖励学校22万元，举全乡之力、多措并举，从各方面全力支持教育事业的全面发展。”该乡党委书记龙洪伟说，一直以来，乡党委政府始终把办好人民满意的高水平教育作为头等大事，举全乡之力为教育发展提供坚强保障。
2021年以来，永安乡加大教育基建投入，夯实教育保障，争取到清华五道口援建永安完小教学楼资金80万元、东西部协作（东莞帮扶）资金100万元新建永安幼儿园综合办公楼1栋、其他援建资金20万元全部用于更换更新中小学课桌椅。
教育是永安的一张靓丽名片，一块金字招牌。多年来，该乡教育发展实现了从“有学上”到“上好学”、从“一个都不能少”到“家门口的好学校”的不断换挡提速，全乡教育事业呈现出稳中有进、逐年上升的良好态势。（石珍英 任涛）
