赤水市元厚镇，丹霞绝壁倚天而立，赤水河涛声穿越千年。红军四渡赤水战役中第一渡在此完成，镌刻下不朽的红色印记；如今，这片热土正上演着另一场关乎未来的“飞渡”——一场向着义务教育优质均衡全力冲锋的教育攻坚。

  “赤水通过国家评估了！”1月7日清晨，元厚学校校长刘远华难掩激动。前一晚，喜讯传来，赤水市成功跻身贵州首批通过教育部2025年第一批义务教育优质均衡发展县（市、区）评估的“国标样板”。

  这份荣誉分量千钧，它不仅是对赤水教育9年深耕的最高肯定，更标志着当地教育从“有学上”到“上好学”质的飞跃，让县域内每个孩子都能站在更公平的教育起跑线上，为贵州县域教育均衡发展提供了可复制的实践样本。

  回溯征程，2017年赤水通过国家义务教育基本均衡评估，2023年成为贵州首批优质均衡评估县，再到如今摘得“国标样板”桂冠，九年栉风沐雨，赤水教育实现了经费投入、教师配置、资源分配的全方位提质，更兑现了让学生全面发展、个性化成长的育人承诺。

  元厚学校9年级语文老师贾莉，正是这场教育蜕变的亲历者与受益者。

  2016年，刚从遵义师范学院毕业的她扎根元厚任教，初期成长迅猛的她，后来却陷入教学瓶颈：精心设计的课堂难获学生共鸣，知识点拆解再细也难让学生品出学习真味，各类教学赛事接连失利，让她一度觉得“走进了死胡同”。

  转机在2024年秋天。赤水市教体局派出的教育“轻骑兵”抵达元厚。这支入选教育部典型案例的帮扶队伍，以名师点拨+点对点帮扶的模式，精准打通教学“堵点”。

  语文名师王红成了贾莉的专属“指导员”，示范课引路、旁听课把脉、评课会解惑，一备二备反复打磨，教学设计逐句推敲，效果检测精准施策，贾莉教学路上的壁垒渐渐消融。

  寒来暑往，50多公里的城乡路途，王红往返坚持了10个月。“语文教学，要帮学生架起通往生活、情感与未来的桥。”这句话照亮了贾莉的教学之路。一如当年红军飞渡天险的无畏，贾莉成功突围，在2025年赤水市优质课评选中斩获乡镇组第一名。

  贾莉的突破，是赤水教育蝶变的一个缩影。

  当地顺势将“轻骑兵”战术升级为“集团军”作战，划分7个教育集团，以“国培计划”和常态化培训为抓手，推动城区优质校与乡镇校深度捆绑。

  元厚学校与城区育才学校结对共建，名师下乡、教师跟岗、课程共享，连艺术社团都实现“空中连线”，两校分别打造43个、31个社团，让德智体美劳“五育”之花在城乡校园同步绽放。元厚学校学生韩欣宏便在物理社团觅得热爱，“课本外的物理世界真有趣，我还做出了小发明。”

  截至2025年底，赤水36所义务教育阶段学校全部达标优质均衡办学硬件标准，小学、初中校际差异系数分别为0.298、0.173，远低于国家标准；每百名学生拥有高学历教师、骨干教师、音体美教师的校际差异系数较2024年显著下降，分别为0.306、0.27、0.237。每一组数字背后，都是无数教育人默默耕耘的足迹。

  这场教育“飞渡”，从来不只是硬件的迭代与师资的成长，更是让每个孩子都能沐浴公平教育的阳光，找到属于自己的成长舞台。

  赤水河的硝烟早已散尽，“飞渡”的精神却融入血脉。下课铃响，贾莉走出教室，身后是学生们清脆的欢声，她笑意盈盈，心中已锚定新目标——争做教育“轻骑兵”，向着更高质量的教育再启新程。（记者 史可心 潘先万）